"Les maths c'est nul, et puis de toute façon je n'y arriverai jamais, c'est pas fait pour moi"
(Vous n'imaginez pas le nombre de gens qui se disent ça !)
Ah bon, c'est votre cas aussi ? Ooops.
De toutes les matières que l'on étudie à l'école, c'est vrai qu'il y en a une que l'on met toujours un peu à part : les maths. Pardon, il paraît qu'on dit
les mathématiques.
Pourquoi les maths sont une matière à part ?
Peut-être parce que pour beaucoup c'est la matière la plus théorique et la plus scientifique. Elle est considérée comme la matière "reine" des sciences. Du coup, à force d'en parler et de dire que "
décidément c'est une matière importante", ça met la pression.
En maths, vous êtes en général dans l'une de ces 2 catégories :
- Soit vous êtes le crack de la classe : vous avez tout suivi depuis le début, et donc vous êtes parmi les premiers de votre classe (et peut-être même que vous aimez les maths et que vous faites des exercices supplémentaires en cachette, mais n'allez pas le dire trop fort !).
- Soit vous n'êtes pas le crack de la classe : vous avez peut-être loupé quelques notions à un moment, et cela vous handicape tout le temps. Vous avez toujours l'impression d'avoir un train de retard à rattraper.
Et c'est là que ce cours intervient. C'est un cours pour débutants en maths : il a pour mission d'aller de la classe de 6ème jusqu'à la Terminale. Les mots et les schémas choisis pour expliquer les cours seront très différents de votre manuel scolaire : j'ai choisi de présenter les choses simplement, avec beaucoup d'exemples, et en répondant aux questions que vous vous posez vraiment.
Je suis convaincu que beaucoup d'élèves se sentent dépassés par les maths alors qu'il ne faudrait souvent pas grand chose pour qu'ils reprennent confiance en eux.
Ce cours est là pour ça :
courage, vous allez y arriver !
Ce cours n'en est qu'à ses débuts ! Son ambition est de couvrir les mathématiques du niveau 6ème au niveau Terminale.
Je projette de donner la priorité à l'algèbre (nombres, calculs...) et l'analyse (fonctions...) dans un premier temps. Je laisserai de côté la géométrie pour commencer, mais je compte bien compléter le cours par la suite dans ce domaine.
Ce cours est
ouvert à toutes les remarques constructives. Je ne prétends pas avoir trouvé la meilleure méthode, je suis bel et bien ouvert aux idées.
Si vous êtes élève ou professeur, des retours d'expérience me seraient très utiles. N'hésitez pas à commenter le cours et à raconter vos anecdotes :
- Elèves : ce cours vous a-t-il aidé à réussir un devoir ? Votre moyenne a-t-elle augmenté ? Comprenez-vous mieux ici que sur votre manuel ? Y a-t-il de grosses différences par rapport au cours de votre professeur ?
- Professeurs : le cours est-il bien en adéquation avec le niveau des élèves ? Utilisez-vous parfois des méthodes différentes pour expliquer certains concepts ? Avez-vous utilisé des morceaux de ce cours pour construire vos propres cours (allez-y, vous avez le droit) ? Quels sont les retours des élèves ?